我校二级学院教学工作审核评估工作解读

　　本报讯 为进一步强化我校人才培养工作中心地位，引导各二级学院转变教学质量观，促进教学规范管理，健全质量保障体系，切实提高人才培养质量，我校决定开展校内二级学院本科教学工作审核评估，并制定了具体工作安排。
　　为什么要开展校内二级学院教学工作审核评估？
　　二级学院作为基层的教学单位，在教学管理第一线，既要落实和完成所承担的教学任务，又肩负各种教学管理职能，是人才培养的具体实施者。完善的质量监控体系是人才培养质量的关键，二级学院教学工作评估是质量监控的重要环节。因此，学校将二级学院本科教学工作评估常态化，根据人才培养目标和质量标准，通过学院自评和专家评估，对二级学院的教学工作是否达到预定目标和标准做出诊断并向二级学院反馈信息。二级学院根据专家提出的意见建议进行整改，加强内涵建设，切实提高人才培养质量。
　　同时，我校将于2018年接受省教育厅组织的普通高校本科教学审核评估。通过二级学院本科教学专项评估，达到以评促建、重在建设的效果，为学校顺利通过审核评估打下坚实的基础。
　　此次校内二级学院教学工作审核评估的内容和重点是什么？
　　学校3-4年定期开展二级学院本科教学工作评估。学校在二级学院本科教学工作评估指标体系的制定中，以教育厅“普通高等学校本科教学工作审核评估方案”为蓝本，结合我校的实际情况，设定“定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障”等6项一级指标，基本涵盖了二级学院教学质量建设的各个方面。重点考查五项内容，一是学院人才培养目标与学校人才培养总目标吻合度，人才培养方案制定合理性及执行情况；二是学院师资队伍的学历职称结构，教学质量工程建设，教师的课堂教学水平及科研情况；三是学风建设情况，学生学习效果；四是实践教学情况；五是教学档案规范化。
　　此次校内二级学院教学工作审核评估的时间节点和任务是什么？
　　此次评估共分为学习动员、学院自评、专家考察、结论反馈、整改验收五个阶段。一是，学习动员。6月6日，学校召开评估工作专题会议，全面启动二级学院教学工作审核评估，并出台有关文件。各学院成立工作小组，加强学习，研究评估范围、要素，深入思考引导性问题，准确理解评估内涵。二是，学院自评。6－9月，各学院根据工作方案，结合自身实际，认真组织自评，统计教学基本状态数据，准备支撑材料，形成自评报告。三是，专家考察。10－11月，学校专家组按照评估方案，在审核各学院自评报告与教学基本数据的基础上，通过查阅支撑材料、调阅试卷和本科毕业设计 （论文）、个别访谈、集体访谈、考察教学设施、观摩课堂教学与实践教学等形式，帮助学院查找问题，提出整改意见和建议。四是，结论反馈。12月，专家组集体评议，形成学院审核评估报告，明确学院教学工作中值得肯定、需要改进和必须整改的方面，经学校批准后向各学院书面反馈。五是，整改验收。2018年1－3月，各学院根据审核评估报告及评估过程中专家提出的意见和建议，制定整改计划并组织实施。学校将在2018年4月对各学院整改情况进行验收。（本报综合）